Equipo #5: Entrevista LEP. Lucely Herrera Ceballos

INTEGRANTES:

*KARINA CORAL CANTO

*DIANA PERALTA SANTOS

*PAULINA GONZALEZ BAZÁN

*LIANY PALMA BARAHONA

*ALONDRA MUÑOZ INCLAN

Equipo #5: Karina Coral, Paulina Gonzalez, Diana Peralta, Alondra Muñoz.

ESTADO DE YUCATÁN 

Gran Museo Maya

El museo maya se encuentra al norte de la ciudad de Mérida, Yucatán. Este atractivo turístico y educativo presenta una gran variedad de salas en las que se puede visualizar la forma de vida de los mayas, los objetos que utilizaba, los trabajos que ejercían y forma de pensar sobre el mundo, en los cuales permite un recorrió de la historia de nuestra entidad.

La primera sala del museo maya nos presenta el acontecimiento del meteorito que cayó en el lugar de Chicxulub, ocasionando la extinción de los dinosaurios y la evolución de muchas plantas y animales. Este acontecimiento es contado de forma cronológica en el museo maya y para su mejor entendimiento se presentan tabletas electrónicas en las cuales puede interactuar para conocer más sobre el tema.

Cabe mencionar que en esta misma sala se representa mediante una maqueta de vidrio sobre una visión de la conexión terrestre que tienen los cenotes en Yucatán, esta maqueta permite reconocer sobre nuestra naturaleza que es una gran riqueza para el estado.

Por otro lado en el pasillo para dirigirse a la otra sala se encuentran retratos de las casas mayas que habitaban nuestros antepasados. Su construcción era muy peculiar ya que las paredes eran de bajareque en forma vertical y un techo de huano. Hoy en día podemos observar que aún existe esta costumbre para la construcción de estas viviendas al observar que en  algunos pueblos aún se encuentran estas viviendas. 

En la segunda sala se presenta una maqueta sobre el centro histórico de Mérida, demostrando que través de los años aun nuestro estado se encuentra igual. Las tabletas electrónicas de esta sala nos permiten una mayor  interacción con diversas preguntas que nos permite enriquecer nuestro conocimiento y aclarar nuestras dudas sobre diversos acontecimientos mayas. 

Un detalle muy importante que se presenta mediante maquetas en miniatura son los procesos que llevan a cabo los mayas para trabajar el maíz, la sal, el henequén y algodón, estos recursos naturales les permitió a los mayas un sustento económico. Los trabajos que desempeñaban eran regidos por patrones, distinguiendo la clase social que existían este hecho fue negativo para los mayas de clase baja ya que sufrían maltrato y discriminación.

La educación es otro aspecto que se presenta en una manta bordada. Los mayas contaban con una educación informal que solo recibían los  hijos de los padres, dicha  manta cita frases muy importantes como son la preservación del lenguaje maya a modo que nosotros los yucatecos aun conservemos nuestra cultura, ya que en muchos pueblos existen hablantes mayas y por tal motivo deben recibir la misma educación de acuerdo a su contexto.

El museo maya proyecta diversos videos que permiten un mayor entendimiento sobre la forma de pensar de los mayas sobre el mundo. Los videos y audios captan el interés del receptor al proyectarse con mucha animación, permitiendo transportarse a esa época.

En conclusión el museo maya forma de enriquecer nuestros conocimientos sobre nuestra propia cultura de modo que no olvidemos nuestras raíces. Por otro para los niños que cursan el tercer año de primaria este recurso didáctico les brindara una mejor compresión de su entidad a través de la interacción con la tecnología, maquetas representativas, información relevante con un lenguaje en español y maya, retratos, objetos mayas, entre otras cosas. De esta manera los alumnos podrán reconocer sus raíces y comprender las razones de las diversas tradiciones y costumbres que son parte de su cultura.

Es importante reconocer que no solo los alumnos de tercer año de primaria debe asistir a este museo, sino que también es importante que la educación impartida en el estado de Yucatán fomente la participación de los museos como parte del proceso enseñanza-aprendizaje, de modo que los docentes aprovechen los recursos que nos brinda nuestro estado, ocasionando que niños y niñas tenga una visión más amplia de su cultura, con el fin que la valoren y la reconozcan como parte de su entidad donde viven.